みんなで育てた野菜で・・・

　２年生の生活の時間と３年生の総合的な学習の時間で、子どもたちが育てた野菜を使ってピザ作りを体験しました。

３年生の子どもたちはこれまでトマト、ピーマン、茄子、ズッキーニなどの野菜を一生懸命育ててきました。班に分かれて協力しあいながら育て上げてきた野菜は、これまでの努力の味と共に最高でした。

最後には、きちんと後片付けもして、大満足の活動となりました。

今後の総合的な学習の時間では、どんな体験が出来るのか楽しみですね。

２学期スタート

　今日から２学期の始まりです。

１時間目は始業式でした。終了後には、後期児童会役員の任命式がありました。

 

 

児童会の役員選挙の結果、見事当選した人たちです。半年間、学校のみんなを引っ張っていってほしいです。

　児童会長の力強い挨拶、頼もしいです。

 

また、４時間目に交通安全街頭啓発に参加しました。

 

 

　自分たちが収穫したジャガイモとメッセージを添えてドライバーに配布しました。

　交通事故や違反の無い、安全な社会につながるよう、子供たちは心を込めて呼びかけ、渡していました。

　見知らぬ人とのかかわりを大事にし、楽しそうに活動する子供たちが印象的でした。

はくちょうだいYesterday ～うみと大地の収穫祭～

　昨日、大曲湖畔園地で開催された「うみと大地の収穫祭」のオープニングセレモニーとして、本校の「白鳥生き生き太鼓」が出演しました。

会場は、第1回網走マラソンのスタート会場となっており、大勢の観客の前での演奏となりました。

　演奏前は、「緊張する～」と話していた子供たちでしたが、演奏が始まるとそんな心配も吹き飛ぶほどの、堂々とした演奏を披露し、観客から大きな拍手をいただくことができました。

今回は、子供たちの方から「円陣組もう」と声が上がり、気持ちを高めて演奏に臨む姿が見られました。

７月のエコーセンター（網走市寿大学創立50周年記念式典）での演奏に続くイベントへの出演。
呼んでくださる人がいて、聞いてくださる人がいて、拍手をくださる人がいる。本当に幸せだなと思います。

保護者の皆様、子供たちの送迎等、御協力いただきありがとうございました。

感謝の気持ちを忘れずに、更なるステップアップへ。はばたけ、白鳥生き生き太鼓！！

イベント盛りだくさんの１学期最終日

　今日のお昼は、さつまいもやかぼちゃなど、秋の味覚をふんだんに盛り込んだもみじ給食でした。
日頃お世話になっている方々をお招きして、一緒に楽しく食事をしました。

文化放送委員の考えた企画もとても盛り上がり、楽しい時間となりました。

 

　１学期が今日で最後となり、節目として終業式を行いました。

体育館中に響く元気な声で校歌を歌い、式が始まりました。
みんなを代表して３名が、１学期の振り返りを発表しました。
１学期の反省と共に、２学期に頑張りたいことを堂々と発表する姿に、２学期への意欲を感じました。 

 　放課後には、１年生が学年レクを行っていました。

校舎を使っての宝探しとドッチビーです。

宝探しでは、なかなか宝が見つからず、苦労した子もいましたが、ヒントカードとお友達の力を借りて、見事に全員が宝を発見することができました。

ドッチビーでは、親子一緒のチームで１試合、大人vs子どもで１試合行いました。

なかなか勝負がつかない接戦を繰り広げ、白熱した試合となりました。

 

 

マラソン大会に向けて、みんな頑張る！！

　長い連休が終わり、久しぶりに白鳥台小学校に子どもたちの元気な声が響き渡った１日でした。
　連休明けとはいえ、学校生活は普段と変わらず、みんなお勉強も運動もがんばっていました。特に、この時期は、１０月２日に予定されているマラソン大会に向けて、毎日練習の取組もはばたきタイムに行われていますが、今日も普段と変わらず、みんなのこつこつ走る姿が見られました。
　

また、本番に備えての試走も体育の時間を使って行いました。グランドの周回コースと違いアップダウンのあるコースは大変だと思いますが、みんなゴールを目指してがんばりました！！

いもほり体験学習

　５月に植えたいもを今日収穫しました。

いもを収穫する前に、この学習でいつもお世話になっている地域の方とＪＡオホーツク網走の職員の方からお話しを聞きました。
いもを収穫する際の注意事項だけではなく、だんしゃくとメークインの名前の由来などもお話ししてくれました。

だんしゃくとメークインをあわせてコンテナ２０個収穫することが出来ました。
手からはみ出るほど大きなものからかわった形のものがあったりして、子供たちは『こんなにたくさんある！』『すごいおおきい！』『へんなかたち～』などの感想を残していました。

収穫したいもはこの後、交通安全キャンペーンで地域の方に配ったり、給食で使用したりします。

 

御指導いただいた地域の方、ＪＡオホーツク網走の職員の方、ありがとうございました。

自然に触れて・・・感じてほしいこと・・・

　毎年行っている、自然観察学習。
身近な自然に直接触れて、学校周辺の環境について学ぶ学習です。

　今日は、４・５・６年生の２６名が濤沸湖畔で川に入り、たくさんの生き物に触れました。

　えび、カニやカラス貝などなど、生き物がいっぱいです。

　白鳥公園ではオジロシギやカモメの観察を行いました。

これらの学びの中に、環境保全を担う子ども達の姿があるのかもしれません。

観察学習でお世話になった地域の方々、濤沸湖水鳥・湿地センター職員の方々、ありがとうございました。

学びを生かしていくこと

　今日も子供たちの様子から成長を感じました。

　６時間目の児童会選挙の様子です。

立候補者はもちろん、応援責任者も演説をしました。
印象的だったのは、演説の後の表情です。
どの子もすがすがしい顔で、どこか誇らし気でもありました。
皆の前で自分の意見を表明することは緊張するものです。
しかし、その機会を自ら選んでやり遂げた子どもたちには、緊張と向き合い、乗り越えることが自分自身の成長になると分かっているようです。

さあ、児童の皆さん。自分にはすばらしい力があることがわかりましたね。
生活の中でこれを生かしていくことを、先生方は期待しています。
どんな場面でしょうか？みなさんで考えてみて下さい。

演説前、緊張の面持ちの立候補者と応援責任者

みんな立派な演説でした。



素晴らしい選挙を支えてくれた選挙管理委員のみなさん、ありがとうございました。

児童会活動（生活保健委員会）

　今日は、生活保健委員会が企画した「手洗いピカピカ運動」が行われました。

手の汚れをブラックライトで確認すると、想像を超える汚れに「わぁー！！」という声が。

普段の手洗いの仕方を見直す機会となりました。

　企画した生活保健委員会のメンバーは、低学年の子の様子を見て「見直す点もあったけれど、やって良かった！」と言っていました。明日の高学年の「手洗いピカピカ運動」でリベンジするそうです。ファイトー！！

あばしり和牛ハンバーグ給食

　今日の給食は『あばしり和牛ハンバーグ給食』でした。

「地元の特産品である『あばしり和牛』をおいしく食べてほしい」というＪＡオホーツク網走さんの御厚意によって、無償で提供していただいたハンバーグを使用しています。

お肉にかかっているソースは、ＪＡオホーツク網走さんで作っている『農協あわゆきソース』を使用しています。
網走産の大根がたっぷりと入った和風のソースです。
また、パンは網走産小麦で作られていて、添え野菜のさやいんげんも網走産のものが使用されています。

みんなおいしい顔をしています。

地元で生産された食材の味をしっかりと堪能していました。

焼き物にチャレンジ

　５・６年生の３～４時間目の図工の様子です。

 

粘土で何やら作成しています。
出来あがったら窯に入れて焼くそうです。
何が出来あがるのか、今から楽しみです。

秋の訪れ

　図書コーナーの様子です。

 

学校図書館司書の先生がススキをもってきてくれました。

隣の花はナデシコです。

秋を感じ始めた今日この頃です。

 

 

児童会選挙経験２回目の４年生の様子です。
お昼の空き時間を利用して選挙活動をしていました。
大きな声ではきはきとしゃべり、それぞれの思いを立派に有権者に伝えていました。

 

児童会役員選挙に向けて

　児童会役員選挙に向けて、立候補者や推薦者の児童がポスター作りや名刺作りに取り組んでいました。



ポスター作りの様子

パソコンを利用して名刺作り

自分の意気込みや、人柄などが伝わるものが出来ると良いですね。

マラソン練習開始！

　昨日から、はばたきタイム（中休みの時間）に、全校でマラソン練習が始まりました。
低学年は１周２００ｍ、高学年は１周４００ｍのトラックを使って走っています。

努力を目に見える形にと、走った分だけマラソンカードに記録していくという取り組みを行っています。意欲十分で、放課後も自主的に走っている子もいます。

 

１０月１日のマラソン大会に向けて、それぞれの目標を達成できるよう、がんばっています。

今年も４年生が図工でオリジナルシーサーを作りました。
「家族が幸せに暮らせるように見守ってくれる。」
「災害などから守ってくれる。」など、
各自で考えた願いが込められています。

着衣水泳教室

　今日は５時間目に講師の方をお招きして５、６年生が着衣水泳の授業を行いました。

水辺で事故にあった時は、無理に泳いだり、動きづらいからといって服を脱いだりせずに、浮いて助けを待つことが大切なのだそうです。
浮くのは少しこつがいりますが、服の中に空気を入れたり、ペットボトルやビニール袋などの身近な物を使ったりして実際に体験することができました。

　最後に「事故に合った時の対処法をしっかり学んでほしいのですが、まずは事故に合わないことが何よりも大切です。」と話してくださいました。

水辺の事故に限らず、命の守り方について家庭でも話題にしていただけたらなと思います。

御指導ありがとうございました。