贈呈ありがとうございました ～花壇整備完了～

 地域の皆様から寄贈いただきました花の苗を花壇に定植しました。

１～３年生の子供たちが作業してくれました。

土を掘る作業が大変でしたが、がんばって取り組んでくれた子供たちです。

　彩り鮮やかな花壇が完成しました。これから大切に育ててまいります。ありがとうございました。

「救命の連鎖」～素早く途切れさせないために～

 ６月25日（木）に網走地区消防組合消防本部職員の方をお招きして、５・６年生の救命救急学習会を開催しました。

　まず大切なこととしては、どんな緊急事態でも、まずは自分自身の安全を確保することが最優先し、二次災害を防ぐために周囲の状況を確認してから行動することを教えていただきました。

　意識がない人を見つけたら、ただちに大声で応援を呼び、119番通報とAEDの手配を依頼します。119番通報をすれば、通信指令員が電話越しに適切な応急手当の手順を指導してくれます。

　ためらわない胸骨圧迫とAEDの使用心肺停止状態から時間が経つごとに救命率は急激に低下します。普段どおりの呼吸がない場合は迷わず胸骨圧迫（心臓マッサージ）を開始し、AEDが到着したらすぐに音声ガイダンスに従って電気ショックを行うことまでの実技指導を受けました。

　日常に避難訓練では、「自分の命は自分で守る」ことを伝えています。今回は、「相手の命を、自分が守る」ということについて学ぶことができました。

子供たちの学びの姿 ～地域参観日の様子から～

 １年生の朝顔が芽を出しました。毎日のお世話を欠かさず、大事に育てています。これからの成長が楽しみです。

６月23日（火）の参観日でした。保護者の方々はもとより、地域の方にも子供たちの学びをご覧いただきました（延べ３２名来校）。

１年生　音楽　

リズムに合わせて踊ったり、演奏したりすることができました。

２・３年生　音楽　

２年生は鍵盤ハーモニカ、３年生はリコーダーを演奏して互いのよさについて交流しました

４年生　国語

物語文から、自分の感じたことを根拠となる文を示しながら交流しました。

５・６年生　社会

５年生は日本の工業、６年生は歴史について学びました。課題解決に向け、リーダーが授業を進める様子が見られました。懇談後には、学年レクも行い、大変盛り上がっていました。

懇談会では、これまでの学級の様子とこれから期待することなどお話させていただきました。ご来校いただき、ありがとうございました。

学校の風景 ～ありがとうの気持ちを込めて～

 　地域から寄贈いただきました花の苗の一部は、児童玄関横にあるプランターに植え付けさせていただきました。大切に育てます。ありがとうございました。

　その隣の１年生の教室の前では、あさがおが芽を出し始めました。子供たちは毎朝水やりをするなど、お世話しています。

　そんな１年生から、運動会で披露させていただいた「よさこいソーラン」を４月から教えてくれた５・６年生にお礼の手紙が贈られました。感謝の気持ちを伝えることって、素敵なことですよね。

　感謝といえば、今週末は父の日です。学校でも感謝の気持ちを込めたメッセージカード作りが行われていました。心温まる取組です。

　６月１９日に第四中学校の生徒が職場体験にやってきました。授業参観の他、清掃活動の手伝いをしてもらいました。本校の子供たちにとっても、よい刺激になったことでしょう。学校に来てくれて、ありがとうございました。

目標に向かって ～新体力テスト実施～

 初夏の青空が広がり、とても爽やかな一日でした。

６月１８日に全校児童で行いました。

　「新体力テスト」文部科学省が国民の体力・運動能力の現状を明らかにするとともに，体育・スポーツの指導と行政上の基礎資料を得ることを目的に，毎年実施している調査です。

本校でも，この結果をもとに体力向上プランを作成し，授業や行事等の改善を行っています。

　「立ち幅跳び」「反復横跳び」「長座体前屈」を体育館で，「ソフトボール投げ」を運動場で行いました。「50ｍ走」と「握力」、「２０ｍシャトルラン」は学年ごとに体育の時間を使って別日に実施しています。

　今回の結果をとおし、単に「運動ができる・できない」だけでなく、「持久力はあるが柔軟性が低い」など、自分のカラダの強みと弱点がわかります。

　この結果をもとに、自分に合った運動やケガをしにくい体づくりに役立てることができます。 当日は、地域ボランティアの方にもご協力いただき実施しております。ありがとうございました。

学び合う姿

わかば学級でサツマイモの苗を植え付けました。

これからの成長が楽しみです。

白鳥台小学校、 東小学校、呼人小学校の５・６年生による交流学習を行いました。

３校合同の修学旅行および宿泊学習の計画について話し合いました。

意見を「出すこと」、そして「受け入れること」を意識しながら進めています。

この取組では、仲間の考えを受けとめながらグループとして整理していくことを学んでいます。

７月にも行うことになっています。協働しながら誰もが納得できる計画となることを期待しています。

学校の風景 ～運動会後の様子から～

 ６月１７日に不審者から身を守る訓練を行いました。

不審者が校内に侵入したことを伝える放送後、それぞれの場所から避難を開始しています。

どの子も避難時も落ち着いて行動することができました。

自分の命は自分で守るため、“いかのおすし”についても再確認しています。

１年生は、数の数え方についてカードを使って学んでいます。

友達と取り組む中では、教え合う姿も見られました。たし算やひき算につながる大切な学習です。

３回目のみのり学習です。和太鼓グループは、拍をそろえることを意識して取り組みました。

８拍、４拍・・・と変化するため、そろえることの難しさを実感した子供たちですが、粘り強く練習に取り組んでいます。

獅子舞グループは、「二人立ち」の動きについて何度も練習しています。

前足と後ろ足を合わせる技術を必要とするため、１つ１つの動きを確認しています。

どちらのグループともに、試行錯誤が続く中で、共創することの大切さを学んでいる子供たちです。