運動会練習の風景⑤

 外は残念ながら雨模様・・・予定していた総練習は明日へ延期となりました。

４校時は体育館で全体練習を行いました。本番に向けて待機場所での列の確認の後、

「よさこいソーラン」の練習を行いました。

担当の先生から、よりよい舞にするためのアドバイスがありました。「かまえ！」の姿勢を６年生が手本を示すなど、細かいところまで確認をしています。

大漁の網を手繰り寄せるように、力を込めて引く舞には、これまで以上に迫力が増しました。

掛け声も大切です。「どっこいしょ！」「やー！！」、担当の先生の掛け声に合わせて

一段と大きな声が響き渡りました。

一人一人の真剣な姿を見ていた先生方からは、拍手が起こりました。さあ、明日は総練習です！

子供たちの学びの姿～「学び方を学ぶ」～

５・６年生の国語複式の授業です。説明文の構造や要旨を読み取る学習です。教師は、単元で学ぶことを学びの主体者である子供たちと共有しています。そのために子供たちは、本単元で「何を学ぶのか」を理解し、複式授業において自主的に取り組むことができています。

子供たちは、内容を読み取りながら要旨をまとめました。どの子も、最後まで書き切りました。このように活動時間を十分に確保しながら書く経験を積み重ねていくことが大切です。

２年生の国語の授業では、大妻女子大学の樺山敏郎氏が提唱している「ラーニング・マウンテン」を導入した授業が実践されています。

 

樺山氏は著書の中で、「教師は、学習者にとって現在から未来にわたって必要となる資質・能力を捉え、そこに向かって学習者が「どのように学ぶか」というプロセスに意図的に関わっていく～」　とし、そのためには、「この「ラーニング・マウンテン」により、子供の主体的な学びを促進するために、単元全体の学習プランとして共有する」と述べられています。

本校で取り組んでいる「自由進度学習」を通した自律的学習者の育成の成果は、日常の授業においても育みながら、子供たちの確かな学びに繋げていく取組を推進してまいります。

PTA環境整備作業～ありがとうございました～

 ５月２９日、２０名以上の方々がご参加いただき実施いたしました。校舎内外窓掃除と校舎周りの草刈りをしていただきました。運動会に向けて、学校環境がしっかりと整いました。本当にありがとうございました。

運動会練習の風景④

 全校リレーの練習です。本校では１年生から６年生全員で一本のバトンをつなぎます。

これまで体育館なのでバトンの受け渡しの練習をしてきましたが、グランドでは環境や

雰囲気も変わりました。

一回目の走りが終わった後に、チームごとに話し合いや練習時間をとりました。

そこでは、高学年が声かけをしてバトンの練習をする様子が見られました。

その後、２回目は、練習の成果からか、順位も入れ替わりました。課題をどう改善するか、チームで考えながら練習することの大切さを感じました。運動会まで、あと１週間です。

子供たちの学びの姿～ALTの活用した授業～

 本校の外国語活動には市から派遣していただいている２名のALTに入っていいただいています。ALTとは、Assistant Language Teacher（外国語指導助手）で、子供たちの外国語活動の充実を目指し、工夫した指導に努めてくださっています。学年によってはALL Englishの授業が展開されることもありますが、何より子供たちの外国語を楽しく学びながら活動できることが目的ですので、担任と協力しながら授業を進めています。

運動会練習の風景③

 清々しい青空の下、行われました。

自分の立ち位置を確認したのち、初めて全員グランドで舞いました。

一回目は、まだ環境に慣れていないのか、少しぎこちない動きでしたが・・・

担当教員から声出すことや、指先まで意識することなどのアドバイスがあったのち、

二回目は元気いっぱい、舞い踊ることができた子供たちです。本番が楽しみですね。

運動会練習の風景②

 朝の時間を使っての「よさこいソーラン」の取組では、縦割り練習が行われています。高学年の児童が衣装の準備や教える場面も伺えます。１つ１つの動作もよくなってきました。

団体種目の練習も始まりました。１～３年生の「ダンシング玉入れ」では、赤白ともに、玉の投げ方などについて、子供たち自身で意見を出し合うことができています。誰もが楽しい運動会に向けての取組が進められています。