少しでも授業が上手くなり、子供たちに確かな力が付くように、授業についての話し合いを大事にしています。
授業が上手くなるためには
①発問（子供たちにどういう言い方をすれば、わかりやすいか、または考えられるようになるか）
②板書（黒板の使い方や書き方を工夫して、子供たちが考える手助けとなるものにする）
③教材研究（教科書などをどう使えば、子供たちに効果的に指導できるか等）
④指導計画（何をどの順番で教えると、わかりやすく、定着しやすいか）
などなど、たくさんのことを話し合い、一つの授業を創っていきます。
