学習発表会まで、残り1か月となってきました。
各学級では、発表の内容が決まり、練習が始まったところです。
しかし、3年生以上で取り組んでいる獅子舞と太鼓については、総練習までに、あと2回しか全体練習がありません。
春から練習をしているのですが、今年はなかなか思うように仕上がっていない状況です。
そこで、6年生がこの状況を何とかしようと声かけし、休み時間の自主練習を始めました。
自分達で考え、行動している姿は立派です。
本番の発表が満足のいくものとなるよう、期待しています。
学習発表会まで、残り1か月となってきました。
各学級では、発表の内容が決まり、練習が始まったところです。
しかし、3年生以上で取り組んでいる獅子舞と太鼓については、総練習までに、あと2回しか全体練習がありません。
春から練習をしているのですが、今年はなかなか思うように仕上がっていない状況です。
そこで、6年生がこの状況を何とかしようと声かけし、休み時間の自主練習を始めました。
自分達で考え、行動している姿は立派です。
本番の発表が満足のいくものとなるよう、期待しています。
先週、警察署、消防署、市役所のご協力のもと、「1日防災学校」を開催しました。その際に、防災かるたをお借りすることができました。
今日は1・2年生で4グループを作り、防災かるたをしました。1回目は教員が読み手となり、2回目は子ども達が読み手となりました。子ども達は前のめりになり、「はいっ」と大きな声を出してカードを取っていました。
「先生、15枚も取れたよ。」「2回目の方が早く取れるようになった♪」と嬉しそうに話す子ども達。「AEDって何だっけ?」「非常食?あ、この前食べた防災カレーだ。」とつぶやきながら、防災に関わる知識も深めていました。
かるたは、耳で聞いた情報を頭で判断し、手を動かしてカードを取らなくてはなりません。そのため、楽しみながら頭を活性化できる活動なのでおすすめです。動物かるた、自動車かるた、ワンピースかるたなど、子どもの興味に合わせてお店で売っています。ご家族でも是非やってみてください。
図書館司書の塩野谷先生や、理科専科の長南先生が朝自習の時間帯などに、不定期で本の読み聞かせをしています。二人とも読書指導担当で、本に親しむ子ども達が増えて欲しいという思いで進めています。
今回は3・4年生が、1年生に向けて読み聞かせをしてくれました。本の読み聞かせは、読むスピードや声の大きさだけでなく、立ち位置などを考えなくてはならず、なかなか難しいものです。国語の授業で繰り返し練習をした成果が表れ、読み聞かせを聞いていた1年生からは大好評でした。読み聞かせ後には、「次は誰が読んでくれるのかな?」「また来て欲しいな。」とつぶやく声が聞こえ、楽しみにしている子が多いようです。
6年生の国語では、「みんなで楽しく過ごすために」という学習を行っています。
6年生が1年生ともっと仲良くなるための遊びを計画的に話し合っていく中で「お絵かき伝言ゲーム」をすることになりました。今日は、網走市総務防災課、消防署、警察署のご協力を得て一日防災学校を開催しました。
通常の避難訓練のほか、煙ハウス体験や段ボールベットづくり、特殊車両見学などを行い、防災への理解を深めました。
煙ハウス体験では、実際に煙が充満したハウス内を歩いてみると、全く前が見えないことが分かり、煙の怖さを実感していました。
特殊車両見学では、Ⅰ・2年生がパトカーや消防車の運手席にも座らせてもらい、大喜びでした。車の絵を描く活動も、細部にまでこだわっ丁寧に描き、時間が足りないくらいでした。
段ボールベットづくりは、3~6年生が体験しましたが、雑魚寝とは比べ物にならないほど快適で、仕切りがあると温かい事も体感していました。
今日は、本校の公開研究会でした。
官内各地から多くの先生方が子供たちの授業を参観に来てくださいました。
公開した授業は、2年生と5・6年生のレインボータイム(算数の単元内自由進度学習)です。
研究協議では、子供たち一人一人が集中して学習に取り組み、友だち同士で学び合っている姿を褒めていただきました。また、単元内自由進度学習についての質問や意見も多く出され、時間が足りないほどでした。
また、講演会では、東京学芸大学非常勤講師の佐野亮子先生から個別最適な学びを実現する、単元内自由進度学習の考え方・進め方についてご講話いただきました。
参会者と共に、私達も共に学びを深める良い機会となりました。
3・4年生が畑で育てていたビートを収穫し、甜菜糖づくりを行いました。
大きく育ったビートを洗う作業から始まり、4時間目から6時間目まで3時間ほどかけて糖を抽出しました。一人一つ計14個のビートを使いましたが、出来上がった甜菜糖はほんの少しだけ。糖を作る大変さと貴重さを学ぶことができました。