グラウンド転圧

今日は、学校のグラウンドの転圧作業がありました。

転圧とは、タイヤローラーなどの機械を使い、土をならし、整備することを言います。

しっかりと踏み固められた土でなければ、ケガをしやすくなるので、運動会前のこの時期に必要な作業です。

転圧作業の様子

ところで、みなさんは運動場は「グランド」と書きますか？「グラウンド」と書きますか？
どちらを書いても正解だそうですが、「グランド」の場合「grand＝雄大な」という意味もあるそうなのでグラウンドと書く方が一般的だそうです。



放課後のさんすう楽習教室は今日も盛況でした。



新しい学び

３年生が、社会の授業で地図記号を使い、地域の地図を作成する学習を行っています。
より詳しい地図を作成するために、明日から、メモをとりながら地域を実際に歩いていきます。
理科の授業では風とゴムの力の学習を行っています。
ゴムの本数や伸ばす強さを変えると、進む距離がどのように変わるのかという課題に対し、
それぞれ予想を立てて実験を行いました。

３年生になり初めて学習する２つの教科なので、子供たちはワクワクしながら取り組んでいます。


３年生社会の授業の様子

 

３年生理科の授業の様子



２年生は桜の観察をしていました。




数は少ないですが、一つ一つの花がとても綺麗でした。

  

遊びながら体力向上！！

今日から中庭の芝生を解放しました。
子供たちは、サッカーや鬼ごっこなど、体を動かして、楽しんでいました。
学年関係なく集まって遊ぶことができるのはとてもよいことです。
普段から体を動かして遊ぶことが、体力向上にもつながっていると思います。

社会科は「調べる」学習です。

４年生は「交通事故を防ぐ警察の取組」について調べています。
これまで、教科書や副読本、資料集やインターネット等、様々なものを活用しました。
ところが、どうしてもわからない疑問が生まれ、「警察官の方にインタビューしたり、実際に警察署の中を見たりしたい。」ということになり、網走警察署へ。
交通事故に限らず、市民の安全を守るために警察官の方が取り組んでいることやその苦労について、詳しく調べることができました。

警察署にはどんな車があるかな？



６時間目総合学習『伝統みのり』で３年生が初めて太鼓に触れました。



色々な国の位置とあいさつを知る

５年生の外国語活動です。
国旗と国の場所を当てる活動に取り組んでいました。
子供たちは、社会科で学んだことを活用し、見事、全問正解していました。
（みなさんは、スペイン・フランスの場所、答えられますか？）
色々な国のあいさつの仕方も学んでいました。

５年生外国語活動

１・２年生は生活科で春探しに行きました。

４年生が図工の授業で桜の貼り絵を作りました。

桜の開花予想

５年生が社会科の授業で、先生方と網走市の桜の開花予想勝負をしています。
5/8，5/9，5/10，5/11，5/13，5/14，5/19と早い人で5/8，最も遅い人で5/19でした。
果たして、誰か当たるでしょうか？


本日は靴箱清掃でした。

　

砂埃が溜まらないように綺麗にしています。

本日（5/7）、網走地方気象台より網走の「さくらの開花」が発表されました。
平年より４日早く、昨年より１８日早い開花となったそうです。
（残念ながら開花予想が当たった人はいなかったようです。）

一人で考える・みんなで考える

今日は４年生社会科の校内授業研でした。
市の警察官の人数が増えていないのに、交通事故が減っているのは何故なのか？という疑問から、警察官の仕事について教科書等の資料を使い、考えていました。

自分の考えを整理するために「書く」（一人で考える）→みんなで考える→まとめを自分の言葉で「書く」という流れで授業が進みました。

警察官の仕事は、施設を整えたり、交通安全教室を開いたりして事故を減らしていることに気付きました。

このような授業を積み重ねていくことで、子供たちの「考える力」を身に付けさせています。